<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass.unipi.gr/modules/announcements/rss.php?c=DES124' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος Intercultural Communication- Elective course</title><link>https://eclass.unipi.gr/courses/DES124/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Fri, 09 Feb 2024 11:11:51 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>Διαδικτυακή εξέταση_9 Φεβρουαρίου 2024</title><link>https://eclass.unipi.gr/modules/announcements/index.php?an_id=31753&amp;course=DES124</link><description>&lt;p&gt;Για όσους δεν παρακολουθούν την κλειστή ομάδα μας fb σας ενημερώνω και εδώ:&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;Για την αυριανή εξέταση σας παραθέτω τους συνδέσμους για τα meetings στο Teams το οποίο θα χρησιμοποιηθεί για ταυτοποίηση και επιτήρηση (η κάμερα θα είναι ανοιχτή) κατά τη διάρκεια της ηλεκτρονικής εξέτασης μέσω θεμάτων στο eclass. Να έχετε εγγραφεί στο eclass του μαθήματος (&lt;span&gt;&lt;a class="x1i10hfl xjbqb8w x1ejq31n xd10rxx x1sy0etr x17r0tee x972fbf xcfux6l x1qhh985 xm0m39n x9f619 x1ypdohk xt0psk2 xe8uvvx xdj266r x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r xexx8yu x4uap5 x18d9i69 xkhd6sd x16tdsg8 x1hl2dhg xggy1nq x1a2a7pz xt0b8zv x1fey0fg" href="/courses/DES124/?fbclid=IwAR0LbTTFQm1_2KSIWGk1HQ3IcIHlyjIMpWrqXfd4q9IwZR7aKeDvV563onA" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;https://eclass.unipi.gr/courses/DES124/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class="mcafee_green"&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
):&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Α-Κ:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;span&gt;&lt;a class="x1i10hfl xjbqb8w x1ejq31n xd10rxx x1sy0etr x17r0tee x972fbf xcfux6l x1qhh985 xm0m39n x9f619 x1ypdohk xt0psk2 xe8uvvx xdj266r x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r xexx8yu x4uap5 x18d9i69 xkhd6sd x16tdsg8 x1hl2dhg xggy1nq x1a2a7pz xt0b8zv x1fey0fg" href="https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3AburEshDqGaQ_v-crL-B-2YXE_OBSHXrxj3hhsSAoToE1%40thread.tacv2/1707422917404?context=%7B%22Tid%22%3A%22d9c8dee3-558b-483d-b502-d31fa0cb24de%22%2C%22Oid%22%3A%22e871d2e5-63b5-44c2-835a-435df1df6173%22%7D&amp;amp;fbclid=IwAR0OB7FvkLLFoWMVR4WPW524CPoS9zAanDr2EHtZRv3mGomyAi0vskZz_-c" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aburEshDqGaQ_v-crL-B-2YXE_OBSHXrxj3hhsSAoToE1%40thread.tacv2/1707422917404?context=%7b%22Tid%22%3a%22d9c8dee3-558b-483d-b502-d31fa0cb24de%22%2c%22Oid%22%3a%22e871d2e5-63b5-44c2-835a-435df1df6173%22%7d&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class="mcafee_green"&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Λ-Ω: &lt;span&gt;&lt;a class="x1i10hfl xjbqb8w x1ejq31n xd10rxx x1sy0etr x17r0tee x972fbf xcfux6l x1qhh985 xm0m39n x9f619 x1ypdohk xt0psk2 xe8uvvx xdj266r x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r xexx8yu x4uap5 x18d9i69 xkhd6sd x16tdsg8 x1hl2dhg xggy1nq x1a2a7pz xt0b8zv x1fey0fg" href="https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3AburEshDqGaQ_v-crL-B-2YXE_OBSHXrxj3hhsSAoToE1%40thread.tacv2/1707423023020?context=%7B%22Tid%22%3A%22d9c8dee3-558b-483d-b502-d31fa0cb24de%22%2C%22Oid%22%3A%22e871d2e5-63b5-44c2-835a-435df1df6173%22%7D&amp;amp;fbclid=IwAR39jGcjk01YV7Wq0sWAOc43VxlsOxdA0OivwFsDyADMHkHxFdrJtGa7tWw" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aburEshDqGaQ_v-crL-B-2YXE_OBSHXrxj3hhsSAoToE1%40thread.tacv2/1707423023020?context=%7b%22Tid%22%3a%22d9c8dee3-558b-483d-b502-d31fa0cb24de%22%2c%22Oid%22%3a%22e871d2e5-63b5-44c2-835a-435df1df6173%22%7d&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 09 Feb 2024 11:11:51 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 09 Feb 2024 11:11:51 +030031753</guid></item><item><title>Αποτελέσματα του Μαθήματος- Εξεταστική Ιαν. 2021-22</title><link>https://eclass.unipi.gr/modules/announcements/index.php?an_id=23975&amp;course=DES124</link><description>&lt;p&gt;Intercultural Communication&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;January 2022 end-of-term exam results&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ15068                 2&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ19113                 10&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18041                 7&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18142                 9&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18198                 8&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18007                 5&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18089                 10&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ13019                 2&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ17158                 1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ10171                 0&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ18034                 0&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ16076                 5&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ11066                 5&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ19147                 10&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ15177                 5&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θ13120                 5&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 10 May 2022 12:55:10 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 10 May 2022 12:55:10 +030023975</guid></item><item><title>In-class oral presentations scheduled dates - (Optional course assignment)</title><link>https://eclass.unipi.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10678&amp;course=DES124</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Optional Course Assignment&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;In-class oral presentation &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Your presentation will be judged on:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Content&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Organization/Recognizable Structure&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Poise and Enthusiasm&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Use of Visual/Audio aids-video analyzing&lt;a href="#_ftn1"&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Eye Contact&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Use of Voice&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Use of Time&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Presenters should use the PowerPoint slides as their guide- &lt;strong&gt;no extra script&lt;/strong&gt; will be allowed to be used during their presentation&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Note: Make sure you have the following:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;1 slide introduction&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;1 slide key terms in context&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;1 slide with references (bibliography)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;One &lt;strong&gt;take home handout&lt;/strong&gt; which displays the main points of your presentation for the audience members to take them home- copies should be made to be distributed to your peers&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A &lt;strong&gt;colored printout&lt;/strong&gt; of your presentation which will be submitted to your instructor on the day of your presentation&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Guidelines:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;2-3 people (everyone must have his/her turn in speaking –time should be equally distributed)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;15-20  minutes &lt;strong&gt;MAX &lt;/strong&gt; (depending on the number of speakers in each group)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;In-class Oral Presentation Dates&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Presentation Topic&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Presenters&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 6th November&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;“Diversity and Inclusion (multiculturalism and immigration): the Canadian experience. The speaker will also incorporate empowerment of women in the talk.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Guest speaker- Debbie DesRosiers- Counsellor –Foreign Policy and Diplomacy Service –Embassy of Canada to Greece.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Multiculturalism in Canada&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Κυριακή Διαμαντόγιαννη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ευανθία Παράσχου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 13&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; November&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Japan: one of the highest context culture in the world&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Guest speaker: Ms. Chiori Shintani -Cultural Attaché–Japan Embassy in Athens&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural Specific Briefing: Japan&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Σαλμών Αλεξία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναγνωστοπούλου Κορίνα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;China vs Japan : A Clash of Civilizations&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Αθανασίουυ Ευθύμιος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Ρώτας Μάριος&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 20&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; November&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;What defines Arab   Culture?&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; Simon Saad.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Turkey’s Policy towards minorities&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Αποστολοπούλου Χάρις&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Φωτεινή Κουμαλάτσου Δήμητρα Μιχαήλ&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural specific briefing: Saudi Arabia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Κατερίνα Μανίκα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βασιλική Καντιώτη&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Non- Formal and Formal education: building intercultural competence&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; Μαυρογονάτου Ελένη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σταγιάννη Μαριαλένα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τσιμπρικίδου Δέσποινα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 27th November&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural specific briefing: China&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Αντιγόνη Πρεβεζάνου Αναστασία Τσιμπούκη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αντιγόνη Κατσαμάκα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Intercultural communication in tourism business&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Αφροδίτη Παναγιώτα Κουμένου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αριστούλα Διαμαντή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Άγγελος Χαμακιώτης&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural specific briefing: Russia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Γεωργια Αντιγόνη Τσιμπούρη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γεωργία Λάμπρου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;An unintended offence. The two case studies. Finnish-Italian collaboration.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Ευαγγελία Αναστασίου&lt;br /&gt; Σαββούλα Καραντζούνη&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Yugoslavia: multiculturalism under one state&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Σούλτης Αβαγιάννης Ιάσων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Φιλίππου Νίκολαος&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 4&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; December&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Egypt VS Greece through the intercultural theory of Hall&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Τούση Ευαγγελία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τσιτσή Μαρία-Ελένη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Φάκος Βαλάντης&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Turkish policy towards minorities(Greek, Armenian, Kurdish)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Λέκκας Παναγιώτης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στραβοπόδης Μήνας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τζανάρη Τζόνη&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural Specific Briefing: Tibet&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Κανελλου Νεφελη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κασιωνη Βασια&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Self-determination of various groups in Israel&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Αντώνης Σεφερλής&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θάλεια Αμανατοπούλου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Multicultural Vs Intercultural Education&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Γεωργία Γιολάντα Τρουμπούκη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σπυριδούλα Λουκοπούλου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 11&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; December&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;The multiculturalist policy of Norway&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Καλογιάννη Παναγιώτα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καρακασίδου Ελένη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μέξα Νικολέττα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural Diversity in the Balkans&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Καραβασίλης Χρήστος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μονέ Ιωάννα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πέτρου Κατερίνα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural Specific Briefing: India&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Πανταζοπούλου Κωνσταντίνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Νερούτσου Ελευθερία&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Turkish policy towards minorities&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Σταύρου Ξενοφών-Κοσμάς&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Χρήστος Παλαδήμας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ηρα Σταματίου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;A presentation and discussion of a country’s policy on multiculturalism&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Λαγιόκαπα Ιωάννα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αντωνιάδου Χριστίνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γεωργαντζά Σταυρούλα&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tuesday 18&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; December&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cultural perception of west notions in Asia&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Ελεωνορα Αλ Νεμιρ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ειρήνη Καπάσογλου&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;The multiculturalist policy of Sweden&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Δεληγιάννη Αλεξία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γιώτα Αφροδίτη&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Multiculturalism in France&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Μαρία-Ειρήνη Μπαρκάτσα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αλέξιος Γεράσιμος Τσακωνιάτης&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Cross-Cultural communication: Greece-Turkey&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="189"&gt;
&lt;p&gt;Kασκούτη Κατερίνα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αλεξοπούλου Χρύσα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πρίγκου Μαρία&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="#_ftnref1"&gt;[1]&lt;/a&gt;  Online videos tend to be short in length but strong in narrative&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 21 Oct 2018 10:54:09 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 21 Oct 2018 10:54:09 +030010678</guid></item><item><title>End of term exam course material . Course book distribution </title><link>https://eclass.unipi.gr/modules/announcements/index.php?an_id=8414&amp;course=DES124</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;End of term exam course materials&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dr. Gabriel V.Diamantis, &lt;strong&gt;Culture as Context for Communication in a Globalized Community. &lt;/strong&gt;Tsotras publications, 2016&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;The above course book is distributed at the University of Piraeus&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Topic areas: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit One&lt;/strong&gt;: The meaning of culture&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Two:&lt;/strong&gt; How does culture affect communication?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Three:&lt;/strong&gt; The culture iceberg&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Four&lt;/strong&gt; Communication style-Context. Level of context by culture&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Five&lt;/strong&gt;: Intercultural Communication Competence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Six:&lt;/strong&gt;  Multicultural vs. Intercultural&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Seven&lt;/strong&gt;: The influence of culture-Etiquette&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Eight&lt;/strong&gt;: Cultural briefing&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Nine&lt;/strong&gt;: Intercultural sensitivity&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Ten:&lt;/strong&gt; The importance of paralanguage to cultural communication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Eleven: &lt;/strong&gt;Culture shock and Reverse culture shock&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Twelve&lt;/strong&gt;: Negotiating across cultures&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Thirteen&lt;/strong&gt;: The importance of Cross-Cultural Awareness&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Fourteen&lt;/strong&gt;: Small Talk&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Fifteen&lt;/strong&gt;: What is Intercultural Communication in the International Relations Context?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Sixteen&lt;/strong&gt;: Critical incidents in International Communication Competence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Seventeen&lt;/strong&gt;: Barriers to Intercultural Communication&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Eighteen&lt;/strong&gt;: Communicating across cultures.  Types and principles of conversation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Nineteen&lt;/strong&gt;: Understanding culture in the global community (China, Japan, UK, Saudi Arabia, the USA and Greece&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Unit Twenty&lt;/strong&gt;: Scenarios and activities for improving cross-cultural communication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Information regarding end of term exam&lt;/strong&gt;: As pointed out in class &lt;strong&gt;the exam material covers&lt;/strong&gt; the course book plus all e-class content.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 01 Dec 2016 18:54:18 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 01 Dec 2016 18:54:18 +03008414</guid></item></channel></rss>